L’adolescent au coeur de systèmes d’activité dans le contexte de Covid-19: redéfinir les routines et les relations au coeur de l’apprentissage. (2022). Revue Internationale Du CRIRES : Innover Dans La Tradition De Vygotsky, 6(2), 21-37. https://doi.org/10.51657/ric.v6i2.51735