Vol. 1: Actes des JDL 2024

Articles

• Étude exploratoire des réflexions métasociolinguistiques des étudiants internationaux universitaires au Saguenay–Lac-Saint-Jean sur leur intégration linguistique

  Virginie Houle (Auteur-e)

  1-16

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• L’utilisation de ChatGPT 3.5 pour la rétroaction corrective écrite interactive en enseignement-apprentissage du français langue seconde : une étude exploratoire

  Taegan Holmes (Auteur-e)

  17-30

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• Influence des langues premières sur l’acquisition du français L3 : une étude exploratoire de l’association entre la dominance langagière et le positionnement adjectival chez les enfants

  Caroline Mekhaeil (Auteur-e)

  31-45

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• Association de variables fonctionnelles avec les fonctions discursives du hedged performative : une étude sur corpus du discours parlementaire britannique

  Lucie Latouche (Auteur-e)

  46-58

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• Langues et musique populaire : étude des choix et représentations linguistiques des acteurs du Konpa dans la diaspora haïtienne à partir d'entrevues semi-dirigées

  Nazaire Joinville (Auteur-e)

  59-72

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• La formalisation de la notion de défectivité chez les grammairiens de l’Antiquité grecque et latine : étude en contexte des termes ellipês [ἐλλιπής] et defectiuus

  Lucie Cordier (Auteur-e)

  73-88

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• Attitudes envers le langage inclusif au Québec en 2022 : associations avec le genre, l’âge et le contact universitaire selon une analyse multivariée des données d’un sondage en ligne

  Paula Blaschke (Auteur-e)

  89-105

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• L’écriture abrégée dans la prise de notes d’étudiant·e·s postsecondaires au début du 21^e siècle : comparaison d’échantillons de notes manuscrites et dactylographiées

  Brigitte Leahy (Auteur-e)

  106-117

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