St-Jean, C. et Dupuis Brouillette, M. 2026. Soutenir sans diriger : quand l’accompagnement de la personne enseignante favorise l’éveil aux mathématiques en contexte de jeu libre à l’éducation préscolaire. Revue québécoise de didactique des mathématiques. 7, 1 (sept. 2026), 4–30. DOI:https://doi.org/10.71403/tjkva569.