Rajotte, T. et al. 2026. Effets de l’approche PREST-Math sur le rendement à résoudre des problèmes d’application en mathématiques et sur la motivation scolaire d’élèves de cinquième année. Revue québécoise de didactique des mathématiques. 7, 1 (sept. 2026), 62–102. DOI:https://doi.org/10.71403/ve9cj217.