Ancrage de la didactique des mathématiques au Québec : à la recherche de sens et de cohérence. Revue québécoise de didactique des mathématiques, [S. l.], v. 3, p. 113–172, 2021. DOI: 10.71403/qz37ac38. Disponível em: https://revues.ulaval.ca/ojs/index.php/rqdm/article/view/53775. Acesso em: 19 avr. 2025.