La situation du barreau : une alternative possible pour l’enseignement de l’intégrale à l’entrée à l’université. Revue québécoise de didactique des mathématiques, [S. l.], p. 72–110, 2022. DOI: 10.71403/5qx6ks58. Disponível em: https://revues.ulaval.ca/ojs/index.php/rqdm/article/view/53823. Acesso em: 19 avr. 2025.