Pratiques enseignantes en mathématiques à l’éducation préscolaire en situations authentiques : apport de la collaboration interprofessionnelle. Revue québécoise de didactique des mathématiques, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 39–65, 2025. DOI: 10.71403/4c9ep280. Disponível em: https://revues.ulaval.ca/ojs/index.php/rqdm/article/view/54069. Acesso em: 30 mai. 2026.