ST-JEAN, C.; DUPUIS BROUILLETTE, M. Soutenir sans diriger : quand l’accompagnement de la personne enseignante favorise l’éveil aux mathématiques en contexte de jeu libre à l’éducation préscolaire. Revue québécoise de didactique des mathématiques, v. 7, n. 1, p. 4–30, 9 sept.2026.