Jeannotte, Doris, et Hassane Squalli. 2022. « Le développement De La pensée algébrique Dans Les Programmes De l’Ontario : Quel Potentiel Et Quelle Trajectoire visée? ». Revue québécoise De Didactique Des mathématiques, décembre, 34-58. https://doi.org/10.71403/fp396345.