Martin, V. et Homier, M. (2025) « Récit de l’évolution du projet didactique d’une enseignante au sein d’un collectif œuvrant autour de l’enseignement-apprentissage des probabilités au primaire », Revue québécoise de didactique des mathématiques, 5, p. 51–84. doi:10.71403/cw6chf55.