St-Jean, C. et Dupuis Brouillette, M. (2026) « Soutenir sans diriger : quand l’accompagnement de la personne enseignante favorise l’éveil aux mathématiques en contexte de jeu libre à l’éducation préscolaire », Revue québécoise de didactique des mathématiques, 7(1), p. 4–30. doi:10.71403/tjkva569.