« Évolution Des Routines Lors De La Transition Secondaire Postsecondaire : Cas De l’enseignement Des Fonctions trigonométriques Et De Leurs réciproques ». Revue québécoise De Didactique Des mathématiques, vol. 3, décembre 2021, p. 82-112, https://doi.org/10.71403/4x9bbh10.