« Proximités Discursives Entre Le Discours De l’enseignant Et Les activités Des élèves Pendant Les Cours : L’exemple De l’introduction De La définition formalisée Du Sens De Variation Des Fonctions ». Revue québécoise De Didactique Des mathématiques, juin 2023, p. 106-43, https://doi.org/10.71403/kjg96173.