« Proximités Discursives Entre Le Discours De l’enseignant Et Les activités Des élèves Pendant Les Cours : L’exemple De l’introduction De La définition formalisée Du Sens De Variation Des Fonctions ». Revue québécoise de didactique des mathématiques (juin 16, 2023): 106–143. Consulté le juin 4, 2025. https://revues.ulaval.ca/ojs/index.php/rqdm/article/view/53836.