L’interprétation et le dépistage des difficultés d’apprentissage en mathématiques au primaire : apports de l’approche anthropo-didactique. RQDM [Internet]. 12 mars 2025 [cité 19 avr. 2025];1:110-52. Disponible à: https://revues.ulaval.ca/ojs/index.php/rqdm/article/view/53757