Vol. 6 No. 2 (2025): Numéro thématique – La continuité des pratiques de soutien en mathématiques de l’éducation préscolaire à la fin du primaire (1/2)

DOI: https://doi.org/10.71403/fqgj6250

Publié: 2025-12-31

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Mot éditorial

• Mot éditorial du numéro thématique

  Isabelle Deshaies, Charlaine St-Jean, Marilyn Dupuis Brouillette (Auteur-e)

  1-3

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Articles

• 

  Servir la norme ou l’élève ? Évaluation orthopédagogique en mathématiques

  Nathalie Bisaillon, Naomie Fournier Dubé (Auteur-e)

  4-38

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  Pratiques enseignantes en mathématiques à l’éducation préscolaire en situations authentiques : apport de la collaboration interprofessionnelle

  Robert Landry, Marilyn Dupuis Brouillette, Charlaine St-Jean (Auteur-e)

  39-65

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  Développement professionnel en ligne et en présence de l’éveil aux mathématiques : quelles conditions pour transformer les pratiques à l’éducation préscolaire?

  Isabelle Deshaies, Colombe Lemire (Auteur-e)

  66-98

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