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LATEST CALL FOR PAPERS

 

 

• AI (LLMs) in education: from assistance to cooperation, what delegations are desirable?

  2025-04-03

  The arrival of large language models (LLMs) on the educational landscape is leading to new practices. This call for papers focuses on the following theme: how can conversational robots be more than mere assistance tools, and become partners in the exercise of epistemic agentivity, cooperative/collaborative learning and knowledge co-creation?

   

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• Avis général : numéro courant 2025

  2025-04-03

  Qu’il s’agisse du partage de réflexions théoriques, méthodologiques, empiriques ou d’expériences professionnelles ancrées dans les milieux de pratique, la Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky invite les chercheur·e·s, les étudiant·e·s-chercheur.e.s et les praticien·e·s à proposer :

  • des textes théoriques:
  • des recensions de monographies;
  • des textes à considérations méthodologiques;
  • des textes issus de la recherche empirique 

  qui traduisent l’adhésion à l’importance de la participation active d’acteurs significatifs dans l’activité-éducative en contexte de transition ou de bifurcation. Les contributions admissibles doivent puiser leurs sources à l’intérieur des théories historico-socioculturelles.

  Voici une liste non-exhaustive de thèmes qui pourraient s’avérer pertinents en lien avec les transitions et les bifurcations:

  • Contextes d’apprentissage et leur complexité;
  • Communauté de pratique et/ou communauté d’apprentissage;
  • Recherches collaboratives, participatives et interventionnistes.

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• Call for propositions - Special edition 2024-2025

  2023-10-04

  The International Review of CRIRES: Innovating in the tradition of Vygotsky is calling for proposals for the publication of special issues at the end of 2024 or in 2025. We invite editors to propose their theme for a special issue, with a plan for the call for papers and reviewers. The deadline for submissions is December 15, 2023. For detailed guidelines, please visit the journal's website at https://revues.ulaval.ca/ojs/index.php/RIC/about

  Proposals can be submitted to editor Sylvie Barma at revue.crires@fse.ulaval.ca

   

   

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