Sciences de l'éducation

Tous les titres

• Mise en œuvre d’un accompagnement individualisé en gymnastique pour développer l’habileté de vie « comportements sécuritaires » dans le cadre du programme Gagnant pour la vie

  Charlie Larochelle, Christiane Trottier, Claude Goulet

• Les facteurs de l’intention comportementale : un levier multifactoriel pour comprendre et prédire l’acceptabilité des technologies numériques.

  Bénédicte Lucazeau, Géraldine Heilporn

• «Chanter des comptines aux escargots»: la sensibilité écologique d’enfants âgés de 2 à 5 ans en centre de la petite enfance œuvrant en éducation par la nature

  Émilie McKinnon-Côté, Caroline Bouchard, Michèle Leboeuf

  90-118

• L’identité scientifique chez les étudiantes en STIM: une recension des écrits

  Jacinthe Pilette

  229-247

• L’engagement des élèves en classe dans un programme «un portable, un élève» au secondaire: après un quart de siècle d’implantation

  Carolanne Boulanger, Géraldine Heilporn

  119-139

• Gestion des relations familles immigrantes-écoles-communautés en temps de pandémie de COVID-19 : une analyse de documents

  Marina Thiana, Yamina Bouchamma

  69-93

• Le travail en communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) : une analyse réflexive

  Virginie Chantal-Bossut, Yamina Bouchamma

  37-52

• Exploration de pratiques enseignantes qui soutiennent l’autodétermination des élèves du préscolaire dans l’établissement de leur plan d’intervention

  Catherine Valcourt, Nancy Gaudreau

  53-68